Informacion

Nivel Inicial

Desarrollamos un espacio educativo que aporta confianza, libertad de juego y creatividad, para que los niños puedan avanzar en la construcción cognitiva de los aprendizajes y el dominio de las competencias motoras, lingüísticas y sociales de cada etapa en un marco de solidaridad, inventiva y entusiasmo. Paulatinamente la educación en este nivel lo acompañará para que vaya avanzando en la madurez y la conquista de sí mismo y del espacio, junto a la construcción de nociones como tiempo, identificación personal, creciente autonomía, relación con el conocimiento basado en el juego como posibilidad recreativa, pero también como medio de interacción; el juego es un ensayo hacia la construcción de roles, el logro de objetivos, el desarrollo de actitudes y la internalización de valores para la convivencia, como el respeto por los pares.

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Horarios

Materias Especiales en Nivel Inicial

De carácter curricular y en horario matinal, desde la sala de 3 años todos los alumnos de Nivel Inicial tienen las siguientes materias especiales:

  1. Educación Física
  2. Inglés
  3. Educación Musical
  4. Informática
Desde temprana edad se presentan a los niños estas materias, con el objetivo de interiorizarlos gradualmente, despertar su curiosidad y motivarlos a que descubran constructivamente

Áreas y talleres en jornada extendida de Nivel Inicial

Salas de 3 y 4 años (opcional)

  1. Talleres de literatura, expresión plástica y vida en la naturaleza, planificados específicamente para la edad.
Desde temprana edad se presentan a los niños estas materias, con el objetivo de interiorizarlos gradualmente, despertar su curiosidad y motivarlos a que descubran constructivamente

Sala de 5 años (obligatorio, de carácter curricular)

  1. Inglés (cinco encuentros semanales)
  2. Informática (dos encuentros semanales
  3. Taller “Algo que contar” (dos encuentros semanales)
  4. Taller de Expresión Corporal (un encuentro semanal)
Desde temprana edad se presentan a los niños estas materias, con el objetivo de interiorizarlos gradualmente, despertar su curiosidad y motivarlos a que descubran constructivamente

Sala de 5

La sala de 5 años marca la transición entre el Nivel Inicial y el comienzo de la escuela Primaria. Con ello, se hace imprescindible adaptar gradualmente a los niños a una nueva modalidad de aprendizaje, basada en la incorporación de contenidos más complejos y el dominio de habilidades específicas, como el manejo de recursos informáticos y la internalización del idioma Inglés.

Sala de 4

En la sala de 4 años los alumnos incorporan habilidades sociales necesarias para jugar y trabajar junto a sus compañeros, desarrollando paulatinamente la capacidad de cooperar, participar en juegos reglamentados y aprovechar los espacios que aseguran un ambiente que facilita la curiosidad y la iniciativa personal.

Sala de 3

En la sala de 3 años se potencia la socialización y la adquisición de hábitos que posibilitan una creciente autonomía y desarrollo del lenguaje. La oralidad es protagonista en las actividades e interacciones cotidianas. Esto, además de convertirlos en comunicadores competentes, contribuye a la construcción simbólica de significados.